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¿Qué vamos a trabajar?
En esta unidad, nos conoceremos un poco más, pero no solo a nosotros, también exploraremos la vida de grandes figuras que han dejado una huella en la historia de la humanidad. Para ello, aprenderemos qué es un texto descriptivo y los tipos de descripciones que existen. También nos centraremos en los textos híbridos que se encuentran entre la narración y la descripción como pueden ser las biografías, autobiografías o diarios personales (tanto físicos como digitales). Para ello trabajaremos la compresión y producción textual, los rasgos lingüísticos propios de estos textos (uso de adjetivos, sustantivos...) y la iniciación a la búsqueda de información y a la alfabetización digital.
¿Estáis preparados?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Iniciarse en el uso de herramientas digitales básicas y la búsqueda de información
Conocer y aplicar los rasgos lingüísticos de los textos descriptivos
Escribir textos del ámbito personal: diarios, retratos...
Descubrir la vida de grandes personajes históricos
COMPETENICAS ESPECÍFICAS
5. Producción de textos escritos
6. Alfabetización digital
SABERES BÁSICOS
1.B.2.1. Textos descriptivos
1.B.3.4. Producción escrita
1.B.3.5. Alfabetización informacional
1.B.4.1. Recursos lingüísticos
CRITERIO
5.1. Producción textual
6.1. Búsqueda de información
6.3. TIC
EVIDENCIA
Blog de aula
Google DOCS
Diario
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
Feedback
Rúbrica
PROYECTO: QUERIDO DIARIO
PROYECTO: QUERIDO DIARIO
El objetivo de esta SDA, además de poner en práctica lo aprendido, es conocer la vida de grandes personalidades. Por eso, primero tendrás que entrevistar a tu personaje histórico, si si, has oido bien, entrevistar. Por lo tanto es importante que selecciones a alguien que verdaderamente te parezca interesante.
¿CÓMO LO VAMOS A HACER?
Selecciona a tu personaje
Investiga sobre él o ella en MagicSchool
Crea una entrevista de unas 10 preguntas, no te preocupes cuando estés hablando con él o ella se te ocurrirán más.
Dile a tu profe que las revise
Desde MagicSchool deberás entrevistar a tu personaje
Preséntate y hazle tu entrevista
Crea una pequeña biografía con los datos recabados
Crea el borrador de tu diario
Envíalo a la profe y cuando tengas tu borrador corregido te tocará hacer magia con él para maquetarlo y presentarlo al resto de tus compañeros
FASE 1 - CONOCEMOS A NUESTRO PERSONAJE
Ya has explorado los distintos recursos que podemos emplear para describir objetos o personas, y hemos visto cómo diferentes artistas han utilizado la técnica del autorretrato para reflejar su propia imagen. Ahora es el momento de crear el tuyo, Pero antes deberás elegir un personaje histórico del dossier del proyecto de esta unidad. Si tienes interés en investigar sobre otra persona, no dudes en consultarlo con tu profesora.
Antes de hacer su retrato deberás investigar sobre su vida, para ello sigue los pasos de la fase 1 del proyecto, tendrás que entrevistarlo con la app MAGICSCHOOL y dejar constancia de esta entrevista en un documento de Google docs
FASE 2 - CREA UNA BIOGRAFÍA DE TU PERSONAJE.
Ya tienes la información necesaria sobre tu personaje. Ahora escribe una breve biografía con la información que has recogido en la entrevista de la fase anterior. Recuerda seguir un orden cronológico y destacar los momentos más significativos de su vida. Escribe siempre en tercera persona y de manera objetiva. Continúa trabajando en tu documento de google Docs.
FASE 3 - CREAMOS NUESTRO PORTFOLIO
¡Vamos a crear nuestro propio blog personal, un espacio digital donde podremos expresarnos, compartir nuestras ideas, intereses y experiencias! Este blog nos acompañará a lo largo del curso, así que elige una temática que te represente, algo que te apasione o con lo que te sientas identificado/a.
Sigue los pasos indicados en el dossier que se adjunta a esta actividad.
Antes de enviar tu blog, revisa la rúbrica para asegurarte de que cumples con todos los criterios de evaluación.
¡Es tu espacio, hazlo auténtico y creativo!
FASE 4 - QUERIDO DIARIO
En esta actividad te convertirás en un auténtico biógrafo y narrador creativo. Tu tarea será elegir un personaje relevante (histórico, literario, científico, artístico, etc.) y crear un diario que refleje su forma de pensar, sentir y actuar. Para lograrlo, deberás aplicar todo lo aprendido durante la unidad.
Ya has investigado sobre el personaje elegido utilizando fuentes fiables.
Has redactado una biografía breve que recoja los aspectos más importantes de su vida, contexto y logros.
Llega el momento de darle forma a la información. Escribe un diario ficticio de cinco días desde la perspectiva del personaje. Sé creativo/a, pero asegúrate de que lo que escribas tenga coherencia con su personalidad y época.
Explica tu trabajo en el blog de aula que has realizado en esta unidad, donde compartirás con tus compañeros tu diario acompañado de la biografía, imágenes o recursos visuales.
Preséntalo en clase.
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