Vamos a indexicalizar nuestra manera de hablar con factores sociales. ¿Todo el mundo habla igual? Por supuesto que no, cada uno tenemos nuestro sociolecto, y respetar esto será la clave para que no existan desigualdades entre los ciudadanos de un mismo país. Por eso, para defender nuestro acento, primero debemos conocerlo. No hablamos "mal", hablamos "nuestro". Vamos a demostrar que tu manera de hablar es un tesoro único.

¿Ya tenéis el diccionario de clase creado? ¿A qué nunca te hubieras imaginado que en tu localidad había tantas palabras que para pueblos vecinos serían totalmente incomprensibles?

Para poder seguir con nuestro proyecto debemos conocer el origen y estructura de aquellas palabras que hemos recapitulado en la primera parte de nuestra situación de aprendizaje. Para ello seguiremos las pautas marcadas anteriormente:

• Localiza la palabra de origen, también llamada base léxica, y a a partir de ahí la raíz.

• Señala los morfemas derivativos o afijos que la componen.

• Comprueba si hay morfemas flexivos.

• Por ejemplo, en la palabra bellezas llevaríamos a cabo los siguientes pasos:

  • La palabra bello/a es su palabra de origen o base léxica y bell- es su raíz.

  • El sufijo -ezas es el morfema derivativo que la compone.

  • Hay un morfema flexivo de número -s.

  • Bellezas es un sustantivo femenino formado por una raíz (bell-), un afijo (sufijo -ezas) y un morfema flexivo de número (-s)

Es hora de crear nuestro propio diccionario local. La idea es elaborar un diccionario con las palabras típicas de tu localidad, para ello llevaremos a cabo los siguientes pasos:

• LEMA. Palabra en singular y en negrita.

• GRAMÁTICA: Información morfológica relevante: Género (si procede), Número, Conjugación (si es verbo), Tipo de formación (derivación, composición, préstamo…)

• MORFOLOGÍA: Lexema, Morfemas derivativos, Morfemas flexivos Explicación del proceso de formación. (Este apartado debe estar bien hecho, es el núcleo lingüístico)